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实验心理学杂志:一般

内容:实验心理学杂志:一般是一本学术杂志。该杂志发表的主要领域是:认知与回忆。在整个生命周期中,共发表了2429篇论文,收到了286801次引用。该杂志也被称为:实验心理学杂志。将军。
主题:认知回忆短期记忆工作记忆视觉感知
论文
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j·r·斯特鲁 1 机构(1

14882年引用


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埃莉诺·罗斯奇 1 机构(1

3654年引用


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TL;博士:这些结果似乎为研究注意与视觉系统结构之间的关系提供了一个重要的模型系统,并且发现注意转移与眼跳眼运动系统的关系并不密切。
文摘:对视觉信号的检测需要信息到达一个系统,该系统能够引起实验者所要求的任意反应。当受试者接收到提示信号将出现在视野中的什么位置时,检测的潜伏期就会降低。这种效率的转变似乎是由于中央注意系统与视觉输入所激活的通路的对齐(定向)。也有可能将这些结果描述为由于在预期目标位置的标准减少造成的。然而,这种描述忽略了关于期望提高性能的方式的重要约束。首先,当受试者在每次试验中都被提示时,他们表现出的预期效应比在一个区块内保持一个可能的位置不变时更强,这表明预期的积极性质。第二,虽然空间位置的信息可以提高表现,但刺激形式的信息没有。第三,期望可能会在不降低准确性的情况下改善延迟。第四,在两个空间不相邻的位置上降低标准的能力似乎很小。一个涉及使用有限能力注意机制的框架似乎比标准设置的更通用语言更好地捕捉到这些约束。 Using this framework, we find that attention shifts are not closely related to the saccadic eye movement system. For luminance detection the retina appears to be equipotential with respect to attention shifts, since costs to unexpected stimuli are similar whether foveal or peripheral. These results appear to provide an important model system for the study of the relationship between attention and the structure of the visual system.

3416年引用


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文摘:设计了十个实验来探索Craik和Lockhart(1972)提出的人类记忆研究的处理框架层次。betway亚洲其基本概念是,情景记忆痕迹可以被认为是认知系统操作的一个相当自动的副产物,痕迹的持久性是处理“深度”的积极作用,其中深度指的是语义参与的更大程度。通过回答有关单词的各种问题,受试者被诱导对单词进行不同深度的处理。例如,浅编码是通过询问关于typescript的问题来实现的;中级水平的编码是通过问押韵的问题来完成的;通过询问这个词是否适合特定的类别或句子框架,可以诱导出深层层次。编码阶段完成后,受试者意外地进行了单词的回忆或识别测试。一般来说,更深的编码需要更长的时间来完成,并且在后续的内存测试中与更高的性能水平相关联。此外,导致积极回应的问题比导致消极回应的问题与更高的记忆留存水平相关,至少在更深层次的编码上是这样。进一步的实验更详细地分析了这种效应模式。 It was established that the original results did not simply reflect differential encoding times; an experiment was designed in which a complex but shallow task took longer to carry out but yielded lower levels of recognition than an easy, deeper task. Other studies explored reasons for the superior retention of words associated with positive responses on the initial task. Negative responses were remembered as well as positive responses when the questions led to an equally elaborate encoding in the two cases. The idea that elaboration or "spread" of encoding provides a better description of the results was given a further boost by the finding of the typical pattern of results under intentional learning conditions, and where each word was exposed for 6 sec in the initial phase. While spread and elaboration may indeed be better descriptive terms for the present findings, retention depends critically on the qualitative nature of the encoding operations performed; a minimal semantic analysis is more beneficial than an extensive structural analysis. Finally, Schulman's (1974) principle of congruity appears necessary for a complete description of the effects obtained. Memory performance is enhanced to the extent that the context, or encoding question, forms an integrated unit with the word presented. A congruous encoding yields superior memory performance because a more elaborate trace is laid down and because in such cases the structure of semantic memory can be utilized more effectively to facilitate retrieval. The article concludes with a discussion of the broader implications of these data and ideas for the study of human learning and memory,

3139年引用


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琼·g·史诺德 16月科文 机构(1
TL;博士:描述了四种是-否识别记忆的理论模型,提出了相关的区分和反应偏差测量方法,并利用可接受模型的指标来表征痴呆和健忘症的识别记忆缺陷。
文摘:本文有两个目的。首先描述了四种yes - no识别记忆的理论模型,并提出了相关的歧视和反应偏差测量方法。然后将这些模型应用于来自正常受试者的一组数据,以确定哪对歧视和偏见指数显示歧视和偏见之间的独立性。以下模型证明了独立性:一个双高阈值模型,一个使用d'和C(而不是beta)的正态分布的信号检测模型,以及一个使用逻辑分布和类似于C的偏差度量的信号检测模型。Cis定义为准则到两个基础分布交集的距离。第二个目的是利用可接受模型的指标来表征痴呆和健忘症患者的识别记忆缺陷,对正常受试者、阿尔茨海默病患者和帕金森痴呆患者进行了图像识别任务的重复研究试验。Butters、Wolfe、Martone、Granholm和Cermak(1985)对亨廷顿舞蹈病患者、混合病因失忆症患者和年龄匹配的正常人进行了测试,使用相同的词汇刺激范式。痴呆和失忆症患者产生的异常记忆表现模式明显不同。两组痴呆患者对文字(亨廷顿氏病)和图片(阿尔茨海默氏病和帕金森氏痴呆)的辨别能力都很差,反应偏倚异常自由,而失忆症患者对文字的辨别能力最差,但反应偏倚正常。虽然信号检测理论和两个高阈值判别参数的结果相同,但来自双高阈值模型的偏置测度比来自信号检测理论的偏置测度(C)对变化更加敏感。重点强调了三点。 First, any index of recognition memory performance assumes an underlying model. Second, even acceptable models can lead to different conclusions about patterns of learning and forgetting. Third, efforts to characterize and ameliorate abnormal memory should address both discrimination and bias deficits.

2784年引用


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