机构

华盛顿都会区大学联盟

教育 美国哥伦比亚特区华盛顿特区
内容:华盛顿都会区大学联盟是一个位于美国哥伦比亚特区华盛顿特区的教育组织。它以在“认知发展与生命意义”这一betway亚洲主题上的研究贡献而闻名。该组织有10位作者,发表了11篇出版物,获得了20次引文。
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期刊文章 DOI
文摘:本研究考察betway亚洲了领导者的不正当性如何影响领导者和下属对放弃权力决策的反应。对领导人非法行为和放弃权力的反应过程也进行了研究。在四项研究中,参与者被安排在在线竞争中担任领导角色(研究1a/1b)或下属角色(研究2a/2b)。在研究1a/1b中,被分配到领导角色的参与者通过领导技能测试了解到,他们的领导是不合法的还是合法的。相比之下,在研究2a/2b中,被分配到下属角色的参与者面对的要么是在表现糟糕后仍保留权力的非法领导者,要么是在表现糟糕的领导者放弃权力后获得领导角色的合法领导者。结果表明,那些觉得自己不属于自己的领导角色的领导者,在他们的领导不合法(而非合法)时,会放弃更多的权力;而那些感觉控制力更弱、更愤怒的下属,会更少地支持不合法(而非合法)的领导者。

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陈玉成 1 机构(1
2003年04月01
文摘:由于军事训练目的越来越多地使用电脑游戏,了解如何有效地利用电脑游戏比以往任何时候都更加重要。军事训练界面临的一个重要问题是训练时间非常宝贵,学员需要在尽可能短的时间内玩游戏,这样他们才能开始使用游戏来训练感兴趣的技能。该报告描述了一项实验,该实验检查了各种与游戏相关的表现指标,得出的结论是,两种不同的教学技术(即基于计算机的教程和游戏提示)似乎以不同的方式有效,拥有这两种方法的玩家学习游戏的效率最高。更具体地说,基于计算机的教程似乎对机动和动作等运动元素更有益。另一方面,那些获得游戏技巧的人在游戏的认知环节(如制定游戏计划和熟悉游戏界面)表现得更好。这些结果可以被纳入军事训练项目,电脑游戏是课程的一部分。未来的军事游戏开发也可以利用这些结果来决定在游戏中包含哪种类型的教学材料。

3.引用


期刊文章 DOI
2019年11月20日
文摘:多感官提示在技术系统中越来越多地被用于提醒用户发生关键事件。然而,环境因素和个体差异如何影响……

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期刊文章 DOI
文摘:学生重视在学校的成功,但通常经历的课堂规范意味着学习很容易,在学校取得成功并不困难。运用基于身份的动机(IBM)的视角,强调了“轻松而不努力就能成功”的规范会在三方面影响学生的成绩,增加他们课程失败的风险。“轻松而不努力就能成功”的准则降低了这样一种可能性:学生认为学校与他们未来的目标有关,认为现在是开始学习的时候,认为困难是学业重要性的信号,而不是不可能的信号。为了支持学生的学业成果,我们研究了“通往成功的路径”,这是一项在3个周期、3年发展设计中运行IBM理论的课堂干预(N = 1142名8年级学生,87%来自低收入家庭,64%来自拉丁裔,20%来自非洲裔美国人)。我们证明,通往成功的路径是可持续的;我们的中学教师实施并教其他教师实施“成功之路”。我们用结构方程模型来说明这些效应是由理论过程造成的;在教学过程中,信号更清晰的教师通过增强学生基于身份的动机,来支持学业上的成功。我们将信号清晰度操作为5个保真度成分(剂量、依从性、质量、响应性、接收)的平均值。信号清晰度问题; students experiencing Pathways-to-Success with a clearer signal have a higher identity-based motivation score. Higher identity-based motivation yields better school outcomes.

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